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2019-12-13 05:34 来源:京华网

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一生只为一件事!浙师大举行“时代楷模”陈立群校友先进事迹报告会

时间:2019-12-13    来源:浙江师范大学官网  作者:陈路畅 姚盼菲    责任编辑:叶雅琦


母校带给我们的不仅仅是知识、精神武装,也包括身体的成长。”

我的整个校长生涯,包括支教生涯,这些理念最初形成的地方就在浙师大。”

各行各业都有佼佼者,他们无非就是在各自专业的道路上,钻的更深,研的更透,走的更远……”

1025日,浙江师范大学举行“时代楷模”陈立群校友先进事迹报告会。陈立群回到母校,与师生们分享他近40年“不为功利,不求功德,只为心愿”的育人理念。一句句情真意切的话语,一个个震撼心灵的故事,一幅幅感人至深的场景,报告会现场爆发的掌声如浪涛般经久不息。


浙师大党委书记蒋国俊为陈立群校友颁发客座教授聘书,并发表讲话。毕业于陈立群校友支教任校长的贵州省台江县民族中学、现就读于浙师大经管学院、中非国际商学院的李春花同学,浙师大研究生支教团代表胡馨文同学先后发言。报告会由校党委副书记沈希主持,学校领导班子成员、中层干部、科级干部、师生代表等共同聆听了报告会。


 


我们走出去一定要比别的学校的老师都要教得好,不为别的,只为我们是浙师大的!”1977年,陈立群考入浙江师范学院数学系,“精神的丰富填满生活的艰苦”是他大学期间最深的感受。回忆起大学生活,陈立群最难忘的是每天在东大教室的晚自修和通宵学习;是每天早上不少于1600米的晨跑。“学习给了我良好的知识,体育给了我健康的身体”。重视学习同时强身健体,这也是陈立群在教育生涯中一直坚守和传承的教育模式。


陈立群认为,作为师范大学的师范性一定要强化,我们就是要培养更好的人民教师。本科毕业时,数学系772班全班同学约定,走入社会一定要比别的学校的老师都要教得好,“不为别的,只为我们是浙师大的!只为我们是数学系772班的!”回忆起在母校学习生活的岁月,陈立群觉得自己一路走来,正是浙师大的办学精神为他确定了行动方向,他的成长离不开老师的谆谆教诲,还有母校持续不断的关怀。“我的教育理念最初形成的地方就在浙师大!”陈立群激动地说。



教育更多的是做雪中送炭的事情。人在困境的时候,只是需要一个机会,我就要想办法去为他们创造这个机会。”从一名普通的数学老师,到全国教育改革创新杰出校长,从杭州学军中学,到支教贵州苗乡,陈立群用脚步丈量连绵群山,用真情增添了支教温度,用改革发展守牢了教学生命线。三年间,陈立群秉持宏志教育理念,殚精竭虑加强学校管理,改善师生生活条件、努力营造学习氛围、狠抓教学质量提升,台江民中发生了翻天覆地的变化


接受教育才能更好地利用政策、资金等各方面资源,拥有文化才有能力掌控财富,驾驭财富,融入现代,拥有文明。”很多人会疑惑他为什么会放弃百万年薪而选择支教,而陈立群给出的答案是,“教育是国家长治久安持续发展的基础,可以促进民众整体文化素质水平的提升。人生而平等,在孩子走向成功的道路中,旁人有给予帮助的责任和义务,想方设法为他们创造机会,这点非常重要。”


相比于大城市的孩子们拥有衣食无忧的生活条件、优质丰富的学习资源,台江的孩子因为当地经济文化水平落后,整个社会和家长们普遍不重视教育,导致学生不仅基础差而且惰性强。近3000人的村寨,直到2014年才走出第一位大学生。为了找出教育意识淡薄的根源,他挨家挨户家访,竭尽所能地帮助村里的孩子,告诉家长们知识的力量、教育的重要性。


每年的高考结束后,陈立群就会带着老师们挨家挨户送喜报,放鞭炮,为考上大学的孩子戴上大红花,与当地群众分享升学的荣耀。现如今,台江民中已经从当年的垫底中学一跃而起,学校一本上线人数从个位数到百位数,学校的高考增量从全州末尾冲到全州第一,打出一场漂亮的高考“翻身仗”。


治贫先治懒,脱贫先脱愚。作为教育者还要再加一句,育人先育己。”报告会上,陈立群回顾近40年的教师生涯,给现场师生上了一堂生动的德育课。他认为,人本质上是一种精神的存在,教师本质上是一名精神工作者。“现在作为物质、金钱、名誉、地位的‘物’已经都具备了,但是承载‘物’的德还没有完全养成。”所以,陈立群要抓立德,抓学生们的精神教育。


从“宏志班”到“宏志校”,陈立群将一路走来的实践概括提炼成“宏志精神”并投入心血加以研究。“宏志精神”三个核心词是理解、主动、勤奋,引导学生树立高远志向、高昂志气、高雅志趣,关注百姓困难、倡导刻苦精神、完善健美人格、体现教育公平。“办宏志班就是希望给生活于困苦中的孩子们一个机会,事实证明这些孩子都非常争气,第一届宏志生中51个孩子45个个上了重点大学,其中一个裸分直接上了清华大学。”


在台江民中的日子,陈立群来的比谁都早,回的比谁都晚,在思考学校、学生存在的问题的同时,也不断更新理论知识,提高管理水平。他给自己定了三项任务,首要任务就是管理好台江民族中学3060名学生;然后是,帮助台江激活教育的造血功能,培养一支优秀的校长、教师队伍,实现教育的可持续发展。最后,撬动社会的底层,让苗乡百姓认识到教育的意义,在全社会营造尊师重教、耕读传家的良好风气。


作为师范院校的毕业生,我们要立足课堂,心系天下,遵道而行。我认为,教育的道,首先是遵循人的身心发展规律,然后是教育教学规律。”陈立群向在场师生抛出两个问题:“学生的品德是如何形成并进步的?学生又是如何学习的?”陈立群勉励师范生们好好修炼基本功,增长学识,认真思考这些教育问题,“真心希望,未来我的支教接班人也来自浙师大!”现场爆发出雷鸣般的掌声,对陈立群的召唤做出热情回应。



“有您在,我们就不怕!您是我们的定海神针。”在见到陈校长之前,我们都想象陈校长是个什么样的人,他能改变我们学校年年高考全州垫底的现状吗?我们会有希望考上大学吗?”刚上高二的李春花和台江民中的同学们一样,都没有想到,陈立群的到来,会让他们的命运有了如此大的改变。新建综合楼和寝室楼,食堂从1个变成3个,热水从无到有,教师教学工作步入正轨、加强体育锻炼……不破不立,陈立群的“雷霆手段”接踵而来,直击沉疴,改善了苗乡孩子的教育条件。


校长说,人应该志存高远,而我们苗疆的孩子更不应该被大山遮住视线,阻挡前进的步伐,我们应该走出去,看看山外的世界,看看不曾见过的风景。”汇聚着梦想的志向林在同学们的呵护中茁壮成长,陈立群的每一次加油打气,都让李春花和同学们相信,“我们与大城市里的孩子没有什么差别,重要的是相信自己”。正因为陈立群“暖爸”般的关怀,台江民族中学的孩子们对自己进行了重新定位。“刚入校时,我们因自己是台江民族中学的学生而难以启齿,到现在我们理直气壮的说自己是台江民中的学生,我们以台江民中为荣,以陈校长为荣。”



“这个决定不是心血来潮的冲动,而是深思熟虑后的斩钉截铁。”和陈立群一样奋斗在支教路上的,还有浙江师范大学研究生支教团。21年接力跑,对口帮扶广西龙州,一群人将万千微光聚成一团炬火,照亮了边境龙州的教育星空。他们帮助龙州提前5年通过义务教育发展评估,实现教育脱贫,陪伴龙州成为广西首个脱贫摘帽的国家扶贫开发重点县,也见证了当地正将公平而有质量的教育梦想变为现实。

陈校长说,没有爱和责任,做不了教育,更做不好教育。”回忆起自己的支教初心,浙江师范大学第二十届研究生支教团成员胡馨文立志做像陈立群一样的初心“守望者”,一生只做一件事,然后把它做好,用爱和责任为教育注入精神的力量。胡馨文激动地说:“做教育事业的忠诚爱人,陈立群校长是幸福的,浙师研支团是幸福的,所有奋斗在教育一线的浙师人都是幸福的。”

  


“坚守初心,坚定信念,保持对学生的爱和责任感始终如一。”两个小时的报告会,掌声不断。最后,蒋国俊做总结讲话。他指出,陈立群校友的先进事迹,集中展现了共产党人初心不渝、永葆本色的政治品格,突出体现了教育工作者潜心育人、倾心付出的责任担当,充分诠释了浙师人务实、求实、扎实的优良品质。浙师人要进一步强化学习教育、重温初心使命,审视自我、加强学习、拓宽格局,将个人奋斗融入学校发展、融入祖国建设。


崇高的教育事业,需要榜样的引领。蒋国俊对深入开展“学立群校友、守育人初心、担教育使命”活动作出部署。要坚守师范教育本色,涵养不忘初心、心怀大爱的教育情怀,牢牢守住师范教育本色,扛起服务浙江教师教育使命,让师范教育的底色亮起来;要磨炼教书育人本领,体悟乐教善教、因材施教的为师之道,深入开展“立德·育德”工程,忠诚教育事业,精习师范技能,提升育人能力,立志成为德智体美劳全面发展的新时代筑梦人;要深挖办学兴校动能,永葆专注事业、担当奉献的奋斗精神,紧跟时代步伐,主动拥抱互联网、大数据、5G、人工智能等新技术,刀刃向内推动自我革命。


沈希在主持时指出,根据深入开展“学立群校友、守育人初心、担教育使命”活动要求,全体师生员工要迅速行动起来,掀起学习宣传陈立群校友先进事迹的热潮。我们要把开展向陈立群校友学习活动与当前正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来,与学习贯彻车俊书记指示精神结合起来,切实增强干事创业、奋斗担当的责任感、使命感,履行好党和人民赋予教育的新时代职责使命,满怀激情投身学校“创优争A”攻坚战,奋力谱写特色鲜明的一流大学建设新篇章。



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